为深入学习贯彻习近平总书记在学校思政理论课教师座谈会上的重要讲话精神，建设一支“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的高素质专业化思政课教师队伍，进一步提升思政课教师队伍的马克思主义理论素养，教育部面向全国高校思想政治理论课教师开展“周末理论大讲堂”活动。5月10日下午15时，思政部党支部组织全体在家教师利用网络平台在线观看和学习了全国高校思想政治理论课教师“周末理论大讲堂”第四讲。

本次“周末理论大讲堂”由北京大学哲学系教授、博士生导师丰子义教授主讲。丰教授以《德意志意识形态》导读为主题，从《德意志意识形态》的写作背景、基本内容和理论价值入手，通过阐释不同时期马克思主义关于实践的观点，分析了马克思主义科学实践观的创立及其意义，并通过唯物主义历史观出发点的确立，阐发了唯物史观的基本原理。

丰教授在课程中指出，马克思主义科学实践观把实践看作人类社会存在和发展的基础，揭示了生产实践的内在矛盾和运动规律，阐明了生产实践于其他实践形式的关系。实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，体现在马克思主义哲学的各个领域，也是贯穿于马克思主义哲学的一条红线。在马克思主义思想发展史上，《德意志意识形态》是一部里程碑式的重要著作,它经典地表述了历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的基本原理，初步阐述了生产力、生产关系、经济基础和上层建筑的相互关系。这部著作是马克思主义诞生时期最有价值的科学巨著之一，它进一步发展了《神圣家族》和《关于费尔巴哈的提纲》的思想，第一次系统地阐述了唯物史观的基本原理，标志着马克思、恩格斯完成了对自己从前的哲学信仰的清算，标志着马克思主义哲学已经成熟。

通过此次学习，思政部教师表示受益匪浅，有助于更好地学习、真切地领悟马克思主义基本原理，掌握好马克思主义基本原理的立场、观点和方法，把马克思主义基本原理当作“看家本领”，在日常工作、学习、生活中做到活学活用。王刚老师表示，通过专家的讲解，我感悟到了马克思主义的理论魅力，激发了我钻研经典著作的兴趣和动力，作为思政课的教师，平时往往会忽略对马克思主义经典著作的深入学习，今后要重视对马克思主义经典著作的学习和研读。李娜老师表示，“周末理论大讲堂”的确是一场思想盛宴，对于提升思政课教师的专业素养与理论水平有着重要的价值，在听课的过程中会有一种透彻的学理分析、彻底的思想理论所带来的冲击力和感染力，会让思政课教师得到系统的培训，进一步夯实理论功底，提升专业素养，增强了投身思政课教学的信心。

思想政治理论教研部

2019年5月11日