为进一步加强课程思政建设，提高教师教学能力水平，4月20日，法律系组织教师进行教学设计集体备课。法律系曹斐老师分享了《法律职业伦理》课堂教学活动中“以学为主”教学设计实践经验，介绍了依托雨课堂平台、实现翻转课堂教学模式的探索，交流了线上实现知识传递、线下实现课堂教学互动的方法。

法律系主任江林升对分享交流内容进行了点评，并要求全体教师，一是在课堂教学改革中，必须突出学警作为学习者的主体地位，全力打造“金课”，坚决杜绝“水课”。二是在教学设计、教学实施、教学评价与反思等课堂教学过程中必须明确思路、方法和路径，避免“满堂灌”“满堂问”，要留给学警独立思考、深度思考的时间和空间，从根本上纠改重知识传授、轻能力培养的问题。