为把好新任教师上课关，确保新任教师授课质量和教学效果，加快青年教师成长，根据学院教学管理有关规定和要求，基础教研部于6月19日下午组织了2014-2015学年第一学期新任授课的四位青年教师试讲活动。

基础教研部的负责人和全体教师及部分学生代表参加了此次试讲活动。通过试讲，可以感受到4位新任教师课前准备充分，教学态度良好，对本课程基本知识的把握比较全面，试讲总体效果较好。但也存在一些缺点和不足之处：例如，对授课时间的把握不够严谨，对课堂的驾驭能力有待提高，互动意识不强，讲课方法有待更加多样化等。

试讲结束后，基础教研部教师围绕新任教师所讲授各门课程的主题、内容、方法等方面进行了评议，充分阐述了自己的建议和看法，在肯定了各位试讲老师授课的基础上，对存在的问题和不足之处逐一进行了分析、梳理，一些老教师结合自己多年从事教学的经验，给予新教师有益的指导，提出了富有建设性和操作性的意见和建议。

最后，部领导指出：试讲活动的开展，将会有力地促进我部新任青年教师的成长，形成注重教学、关心青年教师的良好氛围，希望新任教师多听老教师的课，多向老教师请教、学习。要求新任教师在今后的教学工作中不仅要认认真真上好每一节课，还要在教学改革、精品课程建设科研工作等方面不断努力，为切实提升我部的教学质量做出应有的贡献。

此次试讲活动的开展，强化了新任教师的教学质量意识，对提高教学质量、促进教学水平起到了重要的推进作用，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的，青年教师授课能力和水平得到提升。

基础教研部

2014年6月25日